Hoy 26 de Septiembre es el Día Mundial de la Prevención del Embarazo en Adolescentes.
Del 26 de septiembre al 1 de Octubre se conmemora la Semana Andina de la Prevención del Embarazo Adolescente.
Hoy en muchos países se han realizado reuniones buscando respuesta a una problemática que crece día a día y que conlleva cadenas de pobreza y desigualdad social... la maternidad temprana o precoz. Se elaborarán guías y propuestas. Muchas serán ineficaces, muchas, no van al centro del huracán: ¿ qué lleva a las niñas a embarazarse? ¿qué lleva a un niño o a una niña a querer tener una relación sexual? ¿que lleva a niñas y niños a querer vivir cada día más experiencias que aumenten sus niveles de adrenalina? ¿qué lleva a los niños y niñas a buscar Amor?
Cuando una niña madura fisicamente aun hace falta madurez emocional y mental, cuando una niña inicia su vida menstrual, aun es niña aunque tambien es ya mujer. Cuando una niña es penetrada, en forma consensuada o no, no sólo entra un falo, no sólo quedan unos espermatozoides, muchas veces - la mayoría- quedan rotas las expectativas, queda el dolor que no permite el disfrute, queda la tristeza porque no hubo caricia, queda insatisfacción porque no hubo preámbulo o no fue como le habían dicho, no hubo...amor. Algunas jóvenes -muy pocas- experimentan el placer hermoso del acto sexual y la plenitud del mismo.
Cuando un niño realiza el coito generalmente viene no sólo cargado de curiosidad, espermatozoides e impulso sexual, viene cargado de expectativas de rendir como "macho" y de la angustia de ser "pillao", eso promueve poca caricia, poco romanticismo, penetraciones rápidas y poco gentiles y por supuesto eyaculación precoz. Cuando el joven realiza el acto sexual con gozo en la entrega, la risa, la caricia y la palabra le envuelven a él y su compañera y permiten el pleno disfrute de un acto que en esencia es más físico que la mayoria de vivencias que a diario experimentan los adolescentes.
Cuando una niña queda embarazada no sólo gesta una vida en su vientre, gesta una madre adolescente con todo lo que eso implica, gesta una mujer que pierde o al menos disminuye su posibilidad de estudio y preparación para una futuro mejor, gesta dependencia emocional y económica, gesta violencia, gesta insatisfacción. TRes de cada cuatro embarazos no son planeados.
Cuando un niño y una niña quedan embarazados no son pareja, no son familia, no son hogar y por ende no pueden darle un Refugio de Amor a ese nuevo(a) niño (a) que nace.
Cuando niñas y niños tienen sexo lo hacen por la curiosidad, por la descarga hormonal, por saber que es eso de lo que hablan y les prohiben tanto.
Cuando niñas y niños tienen niños... la Sociedad ha de preguntarse ¿qué tanto prioriza a sus actuales niños? ¿qué tanto promueve Refugios de Amor y Padres Amorosos con tiempo disponible para acompañar los procesos de crecimiento y desarrollo de sus hijos? Yo me hago esas preguntas y muchas más.
Desde 2008 en Colombia tenemos los
Servicios de Salud Amigables para Adolescentes y Jóvenes, una estrategia del Ministerio de Protección Social para mejorar la calidad y cobertura en esta población -que hoy en día es vulnerable frente al Sistema general- y prevenir el embarazo adolescente y las ETS. Tristemente muchos de estos adolescentes y jóvenes desconocen su existencia, y más triste aún es que muchos profesionales de salud antes que apoyar juzgan, antes que brindar asesoría den cátedra de cómo vivir una sexualidad "segura y consciente", antes de tener comprensión... culpabilizan.
Es cierto que el embarazo a temprana edad es algo que en la historia ha sido frecuente, muchas de nuestra abuelas tuvieron sus primeros partos...aun siendo niñas. Ellas no contaban con las herramientas en prevención y protección que hoy tenemos. Nuestras niñas y niños si.
Yo al igual que muchos, esperaba que con las campañas publicitarias sobre el uso de preservativo y otros métodos anticonceptivos, con las cátedras de educación sexual en colegios y universidades y con la apertura hacia un tema tabú, las cifras disminuyeran. No ha sido así. Se esgrimen muchas posibilidades: falta de acceso a los métodos de planificación, niñas queriendo huir de sus hogares por violencia o desamor, pruebas de amor dadas con la ingenuidad de que en la primera entrega no se queda embarazada o que si aun no se menstrua no hay riesgo, situaciones de violencia de género, de abuso sexual.
Observo que los (las) adolescentes viven una doble moral: por un lado se les prohíbe el contacto y por el otro se promueve en novelas y películas y se permiten fotos de modelos insinuantes en la carátula de los cuadernos. Se promueve la estética corporal y el culto a un cuerpo esbelto que se ha de mostrar. La cátedra de educación sexual se concibe como una entrega de información - mayormente sesgada- y omite incluir datos prácticos como el hecho de que antes de la primera menstruación se experimenta...la primera ovulación. No se enfatiza lo natural de la elevación de los niveles hormonales y su modulación. No se tiene en cuenta la natural curiosidad que los adolescentes experimentan sobre sus genitales y los del (la) otro(a). La carencia afectiva en sus hogares y la baja autoestima promueven la búsqueda del Amor en el (la) otro(a). Los problemas de sueño, la hiperestimulación de la música y los videojuegos y la alimentación con muchos aditivos entre otros, activan la bioquímica de la adrenalina. Activan el impulso sin medida. El ritmo de vida acelerada también. Cuando las hormonas se alborotan no hay educación sexual que valga, cuando algo se prohibe más apetecido es.
Si queremos disminuir las cifras del embarazo en adolescentes hemos de comprender que la curiosidad es algo natural, aceptar que los jóvenes buscan y buscarán experimentar su sexualidad como forma de autoconocimiento y satisfacción, y fomentar ambientes de vida saludable. Hemos de promover el equilibrio social de hombres y mujeres, de niños y ancianos, de niñas y jóvenes; mejorar la educación sexual, promover la autovaloración corporal, emocional y mental en las niñas. Hemos de mostrar - y promover- que el rol de mamá no es el único posible para una mujer, mejorar el acceso a información y conocimiento. Hemos de ser realistas sobre la crianza, sus bendiciones y sus dificultades. Hemos de amar a nuestros niños y niñas, brindándoles amor, confianza y respeto, bríndándoles la posibilidad de la vida pausada y al ritmo personal.
Hemos de ser respetuosos y amorosos.
Hemos de ser honestos...si un padre o una madre de un (a) adolescente tuvo el deseo o la experiencia del sexo a temprana edad que se anime a contarle su vivencia, sus miedos, sus dudas, sus sentimientos... que lo reconozca. Para ponernos en el zapato del otro hemos de despojarnos del calzado propio.
